“母親，我，我，想......吃，那，哪個”

寶寶一直說話卡屏，一句流利地得話說不出來，吞吞吐吐半天。

外出遇上同年齡的他人家孩子巧舌如簧，自己孩子卻說話磕巴；孩子一說話就焦慮不安，造成周邊人的取笑；一家人輪著趕忙“糾正”，連句詳細得話都說不出來，這之后可該怎么辦？

并且說話磕巴關聯到孩子的語言表達能力，長期的磕巴會比較嚴重危害孩子的信心，漸漸地的變為少說乃至不用說，比較嚴重危害孩子將來的人際交往能力。

因此在寶寶的語言發育過程，立即避開和糾正很重要。

追隨實例，看一下營養師的方式吧！

1.

接診階段

您好，我們家寶寶現階段早已2歲5個月了，可是現階段說話還有點兒磕巴，同年齡孩子都是說話了，為這件事情家人經常說她，乃至責怪她，造成她如今都不喜歡張嘴說話了，要想什么的東西得話就用手式來表述意向。

現在我確實很急，我們家孩子是否口吃呀？我想怎么給寶寶糾正回來呢？

寶媽媽，你好！您先不要著急，以便更強的掌握寶寶的狀況，我需要向您提出問題好多個難題：

1.寶寶之前說話如何？何時剛開始“口吃”的？在出現以前有木有出現過什么問題？

2.有木有留意正確引導孩子去多說話？寶寶說話時是不是會去切斷她？

3.平常家中說話聲音速度較為快還是慢？

4.周邊別人有木有說話磕巴的？看寶寶是否效仿他人。

1. 寶寶之前還挺愛說話的，一開始兩歲上下的情況下，全是呀呀學語的說個不斷，之后剛開始出現磕巴大約是在3-4個月之前，那個時候我經常帶寶寶去玩，經歷幾回她說話不好好說，老是卡屏，一個字一個字的說，別的孩子馬上會效仿或取笑她，我趕快去阻攔了。

2. 之后因為我會有意正確引導她說話，但就是說有時說著說著就不多說了。有時她說話磕巴的情況下，家人也會由于心急而指責她，這個時候寶寶也會哭。

3. 平常家人說話聲音速度得話也還行，就一切正常速率。

4.身邊人全是好好地的，但是以便這件事情，家人也都很急。

2.

口吃是怎樣產生的？

好的，了解了，依據您敘述的狀況，我給你好好地剖析一下：

1. 口吃分成短暫性口吃、良好口吃和永久口吃。而短暫性口吃是一種生長發育性口吃，也就是兒童入門說話時出現的口吃，許多 孩子在三歲時都是碰到這類狀況。

兩三歲更是孩子語言學習的發展環節，她們把握的英語詞匯量少，語言表達能力比較有限，而衣食住行范疇的擴張、對整個世界的好奇心又讓她們急著向成年人表述自身的念頭，但語言表達能力又不行，也就是寶寶的思維邏輯和語言的發展趨向不可以同歩，因而主要表現出遲疑、吭哧、間斷和反復。

2.爸爸媽媽寶寶學習培訓說話的環節規定過急，當孩子的音標發音和咬字不清楚的時，爸爸媽媽急切糾正，孩子在一句話還沒說完的情況下就剛開始切斷開展糾正，使孩子在心理狀態上導致工作壓力，在說話的情況下出現焦慮不安，擔心講錯，精神壓力越大，精神實質越焦慮不安，喪失說話的自信心，而造成口吃的。

因而，這里要強調父母的不正確，在孩子說話間斷、遲疑的情況下爸爸媽媽不必高聲嚴格的指責寶寶，那樣也會給孩子導致一定的精神壓力的！

3.可是，口吃務必是要恰當的糾正回來，不然會由于口吃加劇或是寶寶習慣性今后沒辦法再糾正，從而也會對寶寶的未來生活和社交媒體導致危害。

原來是這個樣子啊，可能是家人這一性子較為急，之后這些方面一定要留意，確實不可以對寶寶之后的心理狀態導致危害了。

那像一個人在家平常要給寶寶怎么鍛煉身體寶寶多說話呢？

3.

怎樣防止和糾正？

1. 跟寶寶說話的情況下，學好間斷，在等孩子說話完畢后，等上一段時間再剛開始說話。實際上，做為成年人減慢、輕輕松松的說話方法比一切指責或提議都有效。例如：“商品，慢一點說”或“漸漸地再說一遍。”天賦加點臉部情緒，及其其她肢體語言，向寶寶表達：你是在聽她說話的內容，而并不是她說話的方法。

2. 讓別的家庭主要成員學習培訓怎樣和寶寶說話和聆聽。實際上，尤其是口吃的寶寶，會發覺當沒有切斷的情況下，且觀眾留意聆聽時，會更非常容易好好地說話。

3. 每日在固定不動的時間，抽出來一些時間，在這個期內，你的專注力必須徹底的集中化在孩子的身上。讓寶寶自身挑選她想干的事兒，氣氛能夠寧靜的、輕輕松松的開展。在游戲里面，讓孩子來正確引導你，讓她來決策自身是不是要說話。

4. 不必糾正寶寶 就算寶寶說錯了或說不清，父母也別著急地糾正他，更不必立即告知寶寶“不對，并不是那么說，應該是……”，這會嚴厲打擊寶寶說話的信心和激情。假如寶寶說錯了，父母不必反復寶寶得話 都不應當去取笑孩子，應當語調寧靜、咬字清晰地告知寶寶恰當的叫法，讓寶寶漸漸地掌握恰當的音標發音方法。

5. 平常能夠給寶寶閱讀文章說故事、等開展親子共讀時，用柔和的語氣敘述情節，以后讓寶寶跟隨說一遍。

（之上就是說全部資詢的內容，為便捷閱讀文章和維護客戶的隱私保護，有一定的刪減，期待對大伙兒有效。

必須提示的是，大夫的回應是對于單獨自行提議，不一定適用自身，詳細情況還需家中

大夫深入分析）

實際上，當爸爸媽媽應對孩子口吃，大部分都抑郁不容易，害怕孩子之后也會得了口吃的習慣性，乃至擔憂孩子未來會得了社交障礙。

但實際上，學好用輕輕松松的語調、節奏感減慢的語調去正確引導寶寶說話，比一切提議和激勵都有效。次之，即便在寶寶說錯了，也不必嚴厲打擊孩子的信心，心急反復、指責或是取笑寶寶說話。

最重要的是給TA充足的時間去訓練，多一點守候的時間，去參加孩子的“小天地”。

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三甲醫院大夫、營養師、高級營養師三對一的守候式醫護，從病癥、寶寶輔食、生長發育等視角，多方位助推寶寶成才！

1. 寶寶一般狀況下怎么會口吃？

口吃是有可能產生的，尤其是寶寶在把握語句語匯的環節，說的專業技能跟不上邏輯思維的速率，寶寶通常想要語言表達能力一種觀念，但找不著適合的詞，馬上會非常容易出現口吃的狀況。

2. 平常在家里被壓迫怎樣留意什么事兒呢？

（1）跟寶寶說話的情況下，學好間斷，在等孩子說話完畢后，等上一段時間再剛開始說話；

（2）家中別的組員學習培訓怎樣和寶寶說話和聆聽；

（3）抽出來固定不動的時間，專注力徹底集中化在孩子的身上；

（4）即便寶寶說錯了，也不必忙碌糾正；