愈來愈多的怙恃從各個方面緊抓孩子教育，全方面培養孩子能力，但更多怙恃重視的是孩子的進修能力，從而疏忽了孩子其他方面的能力，好比說想象力。

對孩子來講，想象力貫串在他進修、成長的始末，相當主要，我給各位怙恃清算了4條培養孩子想象力的小方式，簡單又有用，不用謝啦！

少玩電子產物

隨著電子產物的普及，不但成年人被手機、電腦“綁架”，連孩子同樣成了電子產物的忠厚粉絲。孩子的個性本是活躍好動的，但由于有了電子產物的吸引，活生生釀成一個恬靜的小人兒。

我見過良多孩子，抱著手機玩游戲、看動畫片，一玩就是一天，這不但嚴重傷害了孩子的視力，還會阻礙他想象力的成長。想象力是成立在實踐根本上的，沒有舉止實踐，就沒有成長想象力的機緣，所以怙恃一定要嚴格限制孩子玩電子產物的時候。

親子想象游戲

既然不讓孩子玩手電機腦了，那總要給他找點工作干，親子想象游戲就長短常不錯的選擇。親子想象游戲其實有良多，好比說搭積木、折紙、畫畫等，都有助于成長孩子的想象力。

就拿搭積木來講吧，正本就是幾塊木頭，但顛末孩子的想象和下手操作，它就可以釀成小動物、機械人等，這大年夜大年夜提高了孩子的想象力！

讓孩子講故事

良多怙恃有給孩子講睡前故事的習慣，但其實怙恃也完全可以反過來讓孩子給本身講故事，當然了，并不是讓孩子講童話書上的故事，而是讓他“編故事”。

所謂編故事就是讓孩子想象一個場景，假定幾小我物，然后編造他們的對白，想到甚么就說甚么，怙恃也可以或許跟孩子對話，顛末歷程這類體式格局能有用鍛煉孩子的想象力。

孩子切實其實就是“問題發射機”，當孩子問怙恃問題的時刻，怙恃不要張嘴就答復，可以接納反問的形式問孩子“你感覺呢？”，顛末歷程這類反問來指導孩子思慮，有思慮就會有想象，庇護孩子的思慮能力，其實就是鍛煉孩子的想象力。

當然了，在平常平凡怙恃也可以或許有時主動向孩子提出問題或講個腦筋急轉彎，指導孩子動腦。