前幾日菌菌在工作中，小小的菌原本在旁邊玩的好好地的，忽然上去便是一口。

不要說，力度還挺大，菌菌那時候第一反應(yīng)便是忍著淚水，細心思索丟掉孩子的可行性分析有多大……

實際上身旁的許多 母親都是有那樣的歷經(jīng)，寶寶入門就打、孔下就咬。

乃至父母會提出質(zhì)疑：寶寶是否不愛我了？

事實上很可能就是你誤會孩子了！

愛打人的孩子并并不是“壞孩子”，只是由于這好多個緣故。

為何孩子愛打人？

◆ 對全球的探索

寶寶一歲之后，他的大動作和認知能力生長發(fā)育會更進一步。

這個時候的寶寶，對全球填滿好奇心，很有可能會根據(jù)自身的方法來探索這世界。

因此 寶寶扔?xùn)|西、敲擊小玩具乃至打人等個人行為，全是他生理學(xué)生長發(fā)育、了解邏輯關(guān)系、把握專業(yè)技能的有效途徑。

◆ 博得關(guān)心

許多 父母很有可能忙碌工作中或迷戀看手機，忽略了對孩子的守候。

孩子感覺不到你的留意和關(guān)懷，就很有可能會根據(jù)摔東西、打人、大喊等方法來博得大量的關(guān)心。

文章開頭提及的小小的菌的情況，很可能就這樣。

◆ 表述感情

當寶寶還不容易用語言表達能力自身的心態(tài)時，肢體動作便是最立即的方法。

她們很有可能會根據(jù)“敲打”表明激動，根據(jù)“撕扯”表述不滿意……

但是她們很有可能不容易意識到“打人”是有誤的個人行為。

◆ 效仿

無需菌菌說，大伙兒也都能感受到，小孩子的效仿工作能力是較強的。

看過佩琪小豬，就愛上了踩水洼；看過汪汪隊長，就效仿著當熱情援救小市民。

一樣，假如孩子看到了別的不太好的個人行為，也很有可能會挑選效仿。

此外，父母的個人行為對孩子的危害是最刻骨銘心的，父母平時還要留意自身的言談舉止。

那父母應(yīng)當如何正確引導(dǎo)呢？

最先，菌菌不強烈推薦對孩子“以惡制惡”，能夠根據(jù)別的更柔和的方法開展正確引導(dǎo)。

◆ 最好是的方法是勸阻但不答復(fù)！

孩子“打人”以后也會觀查你的反映。

假如你的反映會使他感覺很趣味，他便會持續(xù)去重這類“趣味”的個人行為。

恰當?shù)淖鞣☉?yīng)該是，告知孩子“不能”，以后把臉扭到一邊，間斷5~10秒以后再與孩子互動交流。

可是“打人”是寶寶的生理需要。

這個時候父母就可以正確引導(dǎo)寶寶根據(jù)敲打小玩具的方法，來考慮他探索邏輯關(guān)系的要求。

◆ 示范性表述心態(tài)的恰當方法

父母能夠根據(jù)本身的示范性，正確引導(dǎo)孩子恰當表述自身的心態(tài)。

例如高興時能夠門拉手，但不可以打人。

還可以根據(jù)兒童繪本正確引導(dǎo)孩子，例如《手不是用來打人的》《牙不是用來咬人的》這些。

◆ 父母更要變成模范

父母的言談舉止對孩子擁有 非常大的危害。

當父母性格暴躁時，寶寶很有可能也會更趨向于用“暴力行為”解決困難。

相反，假如父母是個柔和有耐心的人，孩子也便會一樣。

因此 平常和孩子觸碰，也應(yīng)當培養(yǎng)言傳身教的良好的習(xí)慣。

◆ 親子陪伴時追求完美高品質(zhì)

許多 父母很有可能會由于工作中忙，或是手機上不不離，而忽略對孩子的守候。

事實上父母的高品質(zhì)守候會得到 更強的教育質(zhì)量。

平常能夠陪著孩子一起玩游戲、讀繪本，適度的贊美會讓孩子越來越更為信心和開朗。

用行動愛的表達，能夠合理提升 孩子的歸屬感。

孩子打人很有可能并并不是暴力行為難題，只是一種造成關(guān)心的方法。

父母們必須恰當?shù)恼_引導(dǎo)，立在孩子的視角上，多聽一聽她們心里的念頭。