針對教育，我們經常覺得“再苦不可以窮教育，再累不可以苦孩子”。許多父母節衣縮食，還要給孩子最好是的教育。

殊不知不一樣國家擁有不一樣的教育核心理念，意大利人覺得“再富還要窮孩子”，而美國人更重視的是人性化的獨立教育。日本做為人們的鄰近，經常也有一些獨特的教育核心理念而深受異議，尤其是幼稚園進行“赤身裸體教育”，不但老外不明白，孩子的父母也是無法接納。

幼稚園的孩子，一般全是3到5歲的兒童，正處在性意識出芽的關鍵期。這一時間范圍的孩子正處在潛移默化出世教育、性別教育、安全性教育的關鍵期。日本的幼稚園卻作出了反過來的行為，她們規定孩子們不管男女、授課、用餐、必須一絲不掛上半身，只穿一條超短褲，根據用磨擦人體的方法做到增強體質，開發大腦的實際效果。

孩子上小學的情況下，我們擔憂孩子會凍著，不斷勸孩子多穿一點兒。日本的幼稚園卻覺得，孩子赤膊上陣，能夠鍛練孩子堅強不屈的信念及其耐寒能力。

以便提高孩子身體素質和智商，而忽略性教育，這類荒誕的“一絲不掛教育”確實可用嗎？

幼稚園是孩子邁向社會發展的第一步，父母與老師應當重視孩子的德智體美勞等各個方面能力的塑造。

我覺得，兒童教育應當從下列好多個層面下手。

01性教育

孩子在五歲以前，人們應當給孩子普及化基礎的性教育和安全知識。

最先是出世教育讓孩子了解自身是怎么趕到這世界的。

次之是性別教育，讓孩子了解男女之別，比如尿尿分男女，男生和女生尿尿方法不一樣等。

最終是隱私保護教育，也是安全性教育，自身的人體不可以令人看和摸，自然也不能看他人的和摸他人的。一旦許多人看或碰到，還記得一定要告知父母。

02社會道德教育

2歲到五歲是孩子本人觀念產生的關鍵期，父母與老師要高度重視孩子價值觀念的塑造。自小教育孩子要明白尊敬老人、助人為樂，保護環境的大道理，學習培訓基礎禮儀常識和自立能力。

03生活小常識

人們還應當教會孩子一些衣食住行的基礎知識，例如：怎樣橫穿馬路，怎樣自身穿著打扮、不給路人開關門、怎樣交新朋友等內容。

04興趣愛好塑造

在兒童階段，人們應當重視孩子的興趣愛好塑造。這么大的孩子，不清楚自身喜愛民族舞蹈、工藝美術、還是歌曲，或是別的的體育競賽，我們可以多讓孩子去感受。歷經兩年時間的試著，父母就可尋找孩子確實興趣愛好和專長，主要塑造1到兩個興趣愛好和專長，更有益于孩子快樂成長。

05小結

“人之初，性本善，

性相近 習相遠”，倘若人們把人生道路比成陶器，孩子就是說粘土，父母如何教育，孩子就如何成才。一樣的黏土，最后是成器還是扔進垃圾桶，都和父母擺脫不掉關聯。

盡管我對日本的“一絲不掛教育”并不是很了解，可是我認為用人們五千年的中國文化去教育孩子，長大以后，一定能變成讓父母自豪的棟梁之材。