01序言

撫養(yǎng)一個孩子幾乎都并不是一件簡易的事兒，父母和孩子的交往也常常會由于一些意識、境遇及其溝通交流的難題而造成一些許許多多的誤解或是磨擦，導致父母與孩子的芥蒂，乃至是釀就無法彌補的不良影響。

02和初三女兒產(chǎn)生爭吵，媽媽深更半夜跳樓身亡

以前在新聞報道上見到一個報導，一位母親很關注自己女兒的課業(yè)，女兒的每一次工作中，媽媽都是仔細地查驗并給寫上評價語。

女兒進到中學后，教導主任見到了這種評價語，很欽佩那位母親，但又充分考慮中學要塑造孩子單獨學習培訓的工作能力，因此和那位母親談心了一番。

母親征求了教導主任的建議，對孩子適度地放開手?？墒?，伴隨著媽媽的縱容，女兒的考試成績一落千丈，乃至慢慢地便不肯再念書。

因此，母親和女兒數(shù)次爭吵，但難題依然沒法處理。之后母親帶女兒看過心理專家，確診出女兒有焦慮抑郁癥和輕度的憂郁癥。

母親怕把女兒逼得太緊，因此就給了女兒慢慢地時間，讓女兒先退學一年，等一年后緩回來了再交上初三的課。

殊不知，一年后，就在再次提前準備讓女兒回院校的前一天夜里，因為女兒孩子學習不好的緣故，母女再次出現(xiàn)爭吵。

那天晚上，父親為減輕女兒心態(tài)，是陪著孩子入眠的。可是，誰也想不到的是，另一邊的媽媽卻在夜深人靜跳樓身亡了。

盡管惡性事件的末尾要以媽媽性命的完畢落下帷幕，但不幸也許不容易因而而結束，這起惡性事件會變成女兒和爸爸心里始終的痛苦，她們又該怎樣去應對接下去的人生道路？

針對此次惡性事件，好像每個人有分別的苦處，不清楚應當斥責誰的過失，以致于許多 網(wǎng)民也只有是傳出"帶孩子真的不容易"的感慨。

03導致不幸的緣故：

1、希望與實際不符合

本人覺得，這一不幸將會起源于媽媽對女兒懷著過高的希望。

一開始，媽媽針對女兒都看太緊，之后盡管在教師的規(guī)勸下對孩子已不約束力孩子，但針對女兒的希望并沒有因而而降低，以致于在女兒考試成績降低后與女兒產(chǎn)生了爭吵。

2、爭吵總是加重分歧

父母和孩子有磨擦或是矛盾時，根據(jù)打、罵、吼是難以解決難題的，將會還會讓孩子造成青春期叛逆，冬寒抱冰。

實例中也一樣，根據(jù)爭吵沒辦法讓女兒搞清楚媽媽的認真，當然也并不可以合理地解決困難，乃至將會還會加重母女倆的分歧。

3、為自己的壓力大

那位母親對自身也逼得太緊，就算對老師的建議到了心，對女兒略微釋放壓力了些，但她自身怕并不一定就會釋放壓力。

將會是母親想把孩子修養(yǎng)好的心愿太明顯，責任感過重，為自己的壓力大，把自身害得太過痛楚，一念之差才會尋短見。

04父母和孩子交往該留意些哪些？

1、莫以本身的規(guī)范希望孩子

盡管能夠 了解父母們針對孩子"望女成鳳""嚴父慈母"的心理狀態(tài)，但還是不提議父母用自身對的一個規(guī)范來考量孩子。

父母按照自身的規(guī)則來標準孩子，會提升孩子工作壓力，不利孩子的心里健康。另外，一旦孩子達不上這種規(guī)范，父母也非常容易造成抑郁情緒，危害客觀的分辨。

2、常常和孩子溝通交流

多和孩子溝通交流，能夠 掌握孩子的念頭，還可以反向地讓孩子去搞清楚自身的嘔心瀝血。

尤其孩子和父母有矛盾或誤會的情況下，責罵斥責將會反倒會讓難題加重，有效溝通掌握、細心地規(guī)勸更能解決困難。

05結束語：

文化教育孩子幾乎都并不是一件簡易的事兒，有許多 地區(qū)進一步是必須父母勞神費勁。盡管該操勞的地區(qū)還是要操勞，但父母還要學好適度的為自己和孩子放個假，既讓父母孩子能夠 歇歇腳，降低一些承擔，又能夠 提高親人中間的情感。

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