小學生造句，發散思維了，教師為什么仍在思維定勢呢？

在之前，大家看見小學生的考卷，很有可能會出現令人嚇死的覺得，另外也會讓老師和爸爸媽媽急得火冒三丈的。有些人得出了很品牌形象的形容，便是應對自身的孩子，討人喜歡的情況下，母親全是媽媽一樣慈愛，當見到小學生考卷后，很有可能便會如后母一樣火冒三丈，棒子伺候。而現如今的孩子，卻發生變化，盡管有時依然令人又窩火又搞笑，但又令人欽佩不己。

在網絡上看過“最笨小學生”造句，盡管從這名小學生造句，大家看得出了他的懶，但另外也迫不得已欽佩他的發散思維，是十分強勁的，而教師卻沒有跟上節奏，依然在思維定勢！為何那么說呢？一起來看一下就知道。

從圖中就可以看得出，這名“最笨小學生”，是當之無愧的，用“馬失前蹄”和“暢快淋漓”造句，各自在前面加了一個“我”字，就完成了造句。無論這名小學生，是不是了解這兩個成語意思，可是那樣造句，盡管懶惰，但確是沒是多少難題的。

盡管那樣以次充好的造句，可能教師看過都禁不住想叉號的吧，可是終究造句沒有什么難題，最后還是湊合畫了勾。

這名小學生造句懶惰，也并并不是那么一次，接著的工作，依然是那樣的，例如圖中中，用“生死搏斗”和“前俯后仰”造句，依然是僅僅各自加了一個他，就完成了造句。依然沒有什么難題。網民還想象了一個語句：“教師馬失前蹄，我暢快淋漓！”令人捧腹大笑。

這名最笨小學生，不但造句懶惰，在刷題的情況下，依然維持了一貫的懶惰工作作風，而且也有著較強的發散思維，一起來瞧瞧吧！

鋼是由什么組成的？“最笨小學生”立即解字回答。

早飯不能吃什么？“最笨小學生”回答午飯和晚飯。

犯罪嫌疑人被判罪判處的壓根原因是什么？“最笨小學生”回答被把握住。

英國自由女神像坐落于哪兒？“最笨小學生”回答英國。

發高燒的情況下不可以喝哪一種飲品？“最笨小學生”回答殺蟲雙。

看過這名“最笨小學生”的我回答，覺得自身是在看腦經急轉彎一樣，可能平常里爸爸媽媽應當沒有少讓孩子看相近的書本吧！可是教師卻不滿意了，立即都給叉號了。

實際上上邊這種題，盡管在大家上年齡的人來看，回答全是唯一的，全是有標準答案的，大家為此來分辨孩子的回答，那麼的確孩子的回答是錯的。但實際上呢？大家的邏輯思維，早已處在思維定勢邏輯思維環節了，欠缺了自主創新與發散思維。而這種題在沒有被一成不變拘束的孩子眼里，卻沒有標準答案，宛如是一道開放式的難題。從而，擁有之上的回答，卻也并沒有什么不正確的。

也有最終一道題，更讓網民驚嘆不已。買文具盒怎樣付費？這名“最笨小學生”的回答太接近生活了，這也是現如今很多人常見的支付方式。許多 網民都競相夸贊這名小學生你太有才了。

實際上現如今孩子的文化教育，早已更高度重視德育教育，一次又一次地注重發散思維，從多方面去獨立思考。孩子的確那樣干了，用不一樣視角，不一樣邏輯思維，去解決困難了，盡管有時有點兒不可靠，可是孩子的那樣的思維模式是非常值得毫無疑問的。

反倒是教師在考慮到難題，或是出卷的情況下，還是在延用之前的考題與思維模式，扮演的題型，都不認真細致，從而就抨擊孩子的回答不正確，在一些情況下，很有可能便是在扼殺孩子的創新思維能力。要了解文化教育并不是生產制造產品，也不用生產制造出一模一樣的，符合要求的產品。

只是期待孩子可以有自身的特點，擁有 自身的優點，因而，針對孩子而言，一些比較對外開放的考題，母嬰用品標準答案，比有標準答案更強。你覺得呢？

說說心里話

針對孩子的文化教育，在很多人心里，很有可能都擁有 自身的觀點，很有可能還會繼續覺得自身是對的，因而，也會規定孩子依照自身的規定去做，將自身心里的回答，做為唯一的標準答案，來規定孩子。那樣的作法，實際上并不太好，針對孩子而言，除開基礎的規定外，并將孩子框得太死，那樣才更有利于孩子的快樂成長，你覺得呢？

今日談：你覺得這名孩子的造句，是不是有什么問題呢？

※ 批注：張女人育兒教育，從業育兒教育工作中10多年，家里有兩個調皮鬼。多服務平臺賬戶同名的，高品質育兒教育行業原原創者，潛心共享科學研究育兒常識，與小寶寶一起身心健康健康成長。假如你一直在育兒教育道上有哪些疑惑，能夠關注我。