寶寶到了10個月今后就最早咿咿呀呀學措辭了。一最早都是簡單的模擬，其實不知道是甚么意思。良多家長一看到本身孩子措辭較量早，就會各處夸耀本身孩子有多伶俐。不外也有一些媽媽發現本身家的孩子措辭較量晚，是以就最早焦急上火了。

同事小劉有個兒子，本年都兩歲了，措辭和別的孩子差距良多。她和老公一向想帶孩子去看大夫，看看孩子是不是是智力有問題。但婆婆一向攔著不讓去，說孫子貴人語遲。

其實學措辭和學走路是一樣地，每一個孩子都有本身的發育軌跡，有的快，有的慢。學措辭早的寶寶一般在8個月的時刻就可以開口措辭了，有的孩子到了2歲照樣沒有上進。作為怙恃應當若何判定孩子是不是是真的措辭發育緩慢呢？

寶寶措辭發育的標準

1、大年夜多半的寶寶在8個月到1歲之間最早學措辭，一般只能說有意義的單字。

2、當寶寶到了18個月的時刻，單字量增加到5個以上。

3、2歲的寶寶即可以說簡單的句子了，好比“媽媽，抱抱。”

媽媽們記住了，1到3歲是寶寶措辭發育的岑嶺期，這段時候假如措辭發育不好，將來會影響孩子的情感和互動能力。

若何判定孩子是不是是措辭發育緩慢？

孩子措辭發育緩慢雖然說顯露良多，但歸根結底地主要顯露有理解緩慢和表達緩慢兩種類型。

理解緩慢指的是孩子在聽到怙恃的措辭后需要一個較長地反映時候；表達性緩慢主要顯露孩子可以理解怙恃的措辭，在措辭輸出時表達較量堅苦。兩種類型的具體顯露，可以見下圖

怙恃應當若何匡助措辭成長緩慢的孩子？

放下承當，教孩子學措辭或許沒有那末難

孩子進修措辭是一個天然發育的歷程，在這個歷程當中怙恃一定不要給孩子太多地壓力，如許孩子才能把握更多地發音和辭匯。良多怙恃看到孩子都2歲了還不措辭，心理就異常嚴重，最早一直地讓孩子模擬本身措辭。其實如許會給孩子相昔時夜地壓力，如許孩子反而不敢張口措辭了。

其實孩子措辭發育緩慢，不但孩子有壓力，媽媽壓力也很大年夜。孩子2歲了還不會措辭，良多家人就最早質疑媽媽帶娃的能力，已有良多媽媽來找我哭訴過這個問題了。

孩子措辭進修慢，媽媽嘗嘗3要3不要原則

孩子的措辭發育遭到先天遺傳和后天環境的影響，當你發現孩子措辭表達能力沒有同齡人好的時刻，無妨嘗嘗下面這幾個方式：

1、不要一向強制孩子模擬

教孩子學措辭，讓孩子模擬的方式并沒有錯，然則必需在興奮的環境下鼓動鼓勵孩子模擬。良多媽媽為了讓寶寶早點措辭，一向強制孩子模擬本身措辭。孩子常常會感到感染到強制和悚惶，反而不愿意張口措辭了。怙恃越是強制，孩子就會越厭惡，更抵牾措辭。

2、不要一向認為長大年夜就好

有些孩子到了2歲了才只能說幾個字，家長照樣想再等等看，常常把緣由歸結于本身陪孩子時候少，或相信了老人說的貴人語遲的砌詞（或人4歲才會措辭，都讀博士了）。怙恃之所以會有這類心態，實際上是一種躲避的心理在搗鬼。怙恃與其在矛盾中期待，不如帶孩子去看看專業的大夫。假如沒有問題，皆大年夜歡樂，有問題也可以或許早點醫治。

3、不要否定本身

有時刻孩子學措辭較量慢，是由于怙恃心里有所羈絆，很難攤開了去和寶寶互動，有時刻甚至會呈現情感波動。怙恃一定要記住，孩子的措辭發育遭到遺傳和環境的影響，措辭慢絕對不是由于你。

4、要面臨面的互動

人類的措辭是為了社交才發現的，天然也只有在社交時才更輕易進修。怙恃在教寶寶學措辭的時刻，一定要記住幾個原則：措辭簡短，語速要慢，關頭字要反復、給孩子反映時候。

寶寶想讓媽媽抱的時刻，不要孩子剛抬手就抱了起來。媽媽可以問寶寶：“你要甚么啊？要抱抱嗎？”孩子這時刻候一般會說：“抱抱。”這時刻候媽媽再抱起來，下次寶寶再討抱的時刻就會說了。

5、要有肢體措辭的互動

肢體措辭和臉色措辭也能刺激寶寶大年夜腦措辭區域的成長，是以在寶寶不會措辭的時刻，在和孩子互動時可以多用用肢體措辭和臉色措辭，如許對孩子的措辭發育都是有所匡助的。

6、要盡早接管專業評估

孩子措辭晚，良多專家和達人會建議你先不雅察不雅察，等孩子2歲后再做評估。假如怙恃對教孩子學措辭不在行，不管孩子措辭快慢，都可以找專業大夫做出評估，讓大夫給你一份專業的指點和建議。