老同學沁沁的母親一名擁有 幾十年工作經歷的資深班主任，前幾日孩子學習上碰到了點難題，我專業去沁沁家找大姐求教。求教的難題還是關于我們孩子的學習培訓，孩子上三年級以后，總覺得不耐煩，學習狀態都不對，自然接踵而來的就是他的成績也是一次又一次的不理想化，因此 和老公都心急了，就惦記著找這名資深班主任取西天取經。

孩子成績不太好，爸爸媽媽各種各樣擔憂閑暇又該怎樣解決呢？沁沁的母親，作為一名資深的班主任，她表明，班集體排名前十的孩子，基礎都是有這幾類良好的習慣，很難能可貴。想讓孩子成績好，爸爸媽媽們還可以跟隨學習。

人無遠慮，君子和而不同”，預習很重要

這名資深班主任表明，孩子的成績優劣某種意義上和她們優良的讀書習慣也是離不開的。第一點，也是最重要的一點，那便是授課前應搞好課前預習工作中，如同有句話說的那般“人無遠慮，君子和而不同”。學習培訓也是一樣的大道理，從來沒有與生俱來的近道能夠 走，你要想比他人更出色，那時間就一定要下到，從總體上就每日授課以前，要學習培訓的新專業知識，孩子在課下就需要先去課前預習，那樣心里己知大約，授課在聽教師講的情況下也才不會一臉茫然。

其次，成績好的孩子，還具有的一種良好的習慣便是，不用教師或是父母催促，孩子自身便會積極搞好備考工作中，說白了“學而不思則罔”說的也是那樣的大道理。說到這兒的情況下，資深班主任還表明，實際上大道理都非常簡單，但真實可以堅持到底的孩子卻非常少，而這些可以一直堅持到底的孩子，她們的成績也當然是不容易差的。

課堂教學上上課認真聽講，有不明白的知識點當日就消化吸收

對孩子們而言，學習培訓新專業知識的情況下都是碰到不明白或是將信將疑的難題，優秀生和差學員的差別就取決于，前面一種若察覺自己有聽不進去的地區，她們會積極找機遇去了解或是自身去查看材料，協助自身盡快消化吸收了解新專業知識，而差學員的念頭則是不容易就先放在，說禁止明日便會了，要了解課堂教學上不上課認真聽講，擁有疑惑也不可以盡快想辦法為自己解疑釋惑，那不明白的知識點總是愈來愈多。終究專業知識的學習是一個由淺入深的全過程，若今日的所教就充滿了疑慮，明日的新專業知識也是在今天的基本上來開展的，那學員當然也就更難了解了。

而這些班集體排名前十的孩子，基礎都懂那樣的大道理，學習上她們也培養了那樣的習慣性，成績好也也不怪異。

以不變應萬變，可以把知識點融匯貫通，變化給自己的專業知識

資深班主任還表明，成績好的學員也明白隨機應變，終究知識點就那么多，換一個構思換一個方式，將會看起來方式不一樣了，但其實質還是一樣的。若學員可以保證以不變應萬變，真實把知識點融匯貫通，把教師課堂教學上教的知識點依據自身的了解轉化成自身的工作能力，能保證這種的學員就了不起。她們不但成績好，實踐能力也強力，未來邁向社會發展也更吃得開。