兒時和小伙伴們爭吵，若小伙伴們對自身父母不敬，通常口舌之爭就變成了揮握拳。等自身當上父母，才知道令人無法忍受的，并不是他人罵自身，只是孩子被罵“沒家教”，那真是比罵自身還不舒服。

都說孩子出世時是張薄紙，被涂上哪些顏色全由父母作主，實際上這就是“家教”的功效。“家教”往窄了說成“涵養、眼界”，往寬了說便是“親子教育”，包括生活方式、為人處事的心態、外在精神風貌等。

如果是這樣，從一個孩子觸碰陌生人時的眼神、行為等第一反應，就能間接性了解他的家教怎樣，你也許不相信。但這確是確實。

前不久和一位做幼兒教師的盆友閑聊，她提到了自身在新學期開學以前先到做走訪的親身經歷。依據她的叫法，在進門處的那一瞬間，假如孩子也在家里，根據孩子的第一反應她便能了解孩子的親子教育怎樣，父母是不是好溝通交流。而接下去和父母的溝通交流溝通交流也通常如她所想。

“孩子看到陌生人的第一反應，能看得出父母家教怎樣”教師道出真實情況。

碰到陌生人，孩子眼神光亮，又自信滿滿

我的這名教師盆友說，但但凡這些見到陌生人后心態當然大氣，眼神光亮不躲閃的孩子，大多數心里是信心太陽的，那樣的孩子，除開性情緣故，非常大水平上來自于親子教育。父母一定在塑造孩子的人際交往能力和發展見識左右了一番時間。

終究，孩子的人際交往能力并并不是與生俱來就會有，是中后期漸漸地鍛練獲得。這種后天性要素，全是父母有意給他們造就自然環境引發。

有的人會提出質疑，孩子性情如果是內向型的，難以保證對陌生人樂觀大氣，實際上并不是。內向型的孩子還可以保證對陌生人維持激情文明禮貌。假如父母在這些方面有意正確引導，孩子見的人也多，當然就不容易對陌生人抵觸或怯懦。

碰到陌生人，孩子眼神躲閃、缺乏自信

這些碰到陌生人就躲在父母背后，眼神躲閃缺乏自信的孩子，最少表明父母在這些方面沒給與充足高度重視。并且，“不愛說話”肯定不背這一鍋。

由于，自小歸屬感不夠、缺乏自信的孩子，碰到陌生人的反映也是那樣的。而孩子的歸屬感，非常大水平上來源于父母。

我一同學們和老婆都歸屬于不愛說話的人，浮夸地說有“社交障礙”，禮拜天只喜愛在家里待著幾乎不出來。擁有孩子后，以便鍛練孩子的人際交往能力，同學們和老婆都剛開始鍛練自身，勤奮邀約盆友或朋友的孩子來家玩，禮拜天也經常外出來生態公園等公共場所，給孩子交友造就機遇。如今她們的孩子雖然性格內斂，看到陌生人卻不驕不躁，讓人十分高興。

碰到陌生人，孩子心態高傲，好像沒看見

假如孩子那樣，最少表明，父母也是這樣的人，由于孩子全是有樣學樣。

之前租房子時，每個月交租金都要到房主家中去，房主家孩子見到有些人進去，一直鼻孔朝天，一副愛答不理的模樣。有時候遮擋門了都不挪，看上去十分高傲自大。實際上我很清晰在其中的原因，只由于他媽媽也是這樣的人而已。