前幾日，我還在在網上見到一個信息，某地教育局公布最新通知“基礎教育院校推行備案計分，不可公布學員考試成績”。對于此事，我覺得很啞然，大家小的時候念書，每一次考試成績出來，考試成績從高到低排序在一張成績表上，公布在班集體里，是一件很一切正常的事兒。為什么如今不許了？

根據掌握獲知，施行那樣的通告，初心是期待孩子學習培訓不必有太大的心理負擔和工作壓力，以良好的心態看待考試成績。現在有過多教師、家長和學員，把考試成績當做考量學習培訓的唯一標準。長期性下來，不利孩子的身體健康。因此 ，這一舉動也是以便孩子的心里健康考慮。可是，家長針對這一通告，仿佛并不是非常領情。

有家長表明“不公布考試成績，是否考試還可以取消了？”“不公布孩子的考試成績，我怎么知道他在班級的水準怎樣，如何正確引導他學習培訓？”能夠 見到，喊著“以便孩子身體健康，不公布考試成績”的通告，家長抵制的建議還是很顯著的。

不公布孩子的考試成績，孩子課業市場競爭的工作壓力仍然存有

對于緣故也很好了解，不公布考試成績的目地，不是期待太關心孩子的成績，不必給孩子太大的工作壓力。可是，孩子真實的工作壓力，并不是被別人拿考試成績做比照，只是來源于課業市場競爭的工作壓力。

教師、家長、孩子內心都搞清楚，有的情況下孩子們中間考試成績的一分之差，產生的便是考入哪所院校，得到哪些的教學資源這些差別。成績之戰，是教學資源的市場競爭。要是院校有優劣之分，教學資源遍布不公平，孩子們的成績之戰是必定。不公布孩子的考試成績，孩子的人生道路仍然會受考試成績危害。因此 ，一部分家長覺得“不公布孩子的考試成績”，跟欺騙自己是一個特性，真實難題沒有處理，當然要抵制。

不公布孩子的考試成績，孩子有可能心理狀態承受能力更差

孩子由于考試成績好或是不太好，心理狀態上起起伏伏，出現起伏很一切正常，要是好好地調整，是沒有太大難題的。如果不公布孩子的考試成績，孩子在課業上已不遭受嚴厲打擊，有可能導致心理狀態承受能力差的結果。

人生道路中，給孩子產生嚴厲打擊的事兒有很多，即然沒法所有防止，就應當讓孩子在嚴厲打擊初中會發展，而不是一刀切地防止。給孩子構建一個虛報的、沒有市場競爭的自然環境之中，未來孩子踏入真正的社會發展，仍然要遭遇市場競爭，那時對孩子的嚴厲打擊更大。因此 ，家長不兼容“不公布孩子考試成績”的分配。

不公布孩子的還是考試成績，孩子不清楚自身的學業成績是啥水平

孩子必須和周邊的同學們比照，才可以了解自身的學業成績是啥水平。如果不公布孩子的考試成績，孩子對他人的考試成績一無所知，將會會深陷盲目跟風的信心之中，感覺自身的學業成績很好。也將會深陷莫名其妙的不自信中，感覺自身的學業成績不太好。這種都不利孩子的學習培訓，因此 家長抵制不公布考試成績。