2010年，英國知名的親子游社會學家羅伯特·羅斯蒙德在弗吉尼亞州達拉斯市的正統猶太教堂干了一場演說，他明確提出了一個定義“撫養季”。他覺得：育兒教育是分時節的，如同種田一樣，一年四季，每一時節有不一樣的每日任務和重任。撫養孩子都是這般。

羅伯特·羅斯蒙德，把孩子從出世到2歲，稱之為孩子的“服務項目季”，父母不用為孩子的聰慧，性情努力勤奮，要是舒心搞好傭人就行。

由于在這里期內，孩子不可以自身服務項目，沒有工作能力考慮自身的基礎要求，都沒有工作能力預測分析自身個人行為產生的不良影響，她們全方位依靠父母。

因而，在孩子的育兒教育服務項目季，也就是說2歲前，父母要搞好孩子的傭人，每時每刻圍住孩子，目地非常簡單：跟孩子建立起安全性的依戀關系，由于在孩子的一生中，再沒有時間可以像2歲前，建立安全性依戀關系那么關鍵，并且錯過沒辦法填補。

為何2歲前建立安全性依戀關系這般關鍵？

絕大多數孩子與父母的關系自始至終要以愛為橋梁開展聯接的，2歲前孩子非常容易對周邊的自然環境造成戒備心和恐懼心理，更是父母的存有可以協助她們清除這類覺得，因此孩子與父母中間建立安全性的依戀關系是至關重要的。安全性的依戀關系可以協助孩子提升社交媒體、感情、智商等重要工作能力。

1、是2歲孩子發展趨勢的關鍵一部分

孩子與父母中間的安全性依戀關系是一種與眾不同的關系，是別人沒法體會到的。

弗洛伊德說安全性的依戀關系給孩子出示了優良的衣食住行基本、自我認同。

欠佳的依戀關系不能滿足2歲前孩子對安全性的要求，會讓她們與別人造成戒備心，沒法真實的接納別人。安全性的依戀關系是孩子發展趨勢的關鍵構成部分。

2、有益于孩子發展趨勢優良社會發展關系

《神經科學的密秘》一書講到：孩子2歲前早已有記憶能力，盡管將會在將來會被遺棄，可是卻危害將來的個人行為和邏輯思維。

孩子兒時具備很強的模仿性，她們會對周邊微生物的一舉一動開展效仿學習培訓。

在這一重要情況下，孩子必須與可信賴的人建立起安全性聯絡，而父母就是說這一可信賴的人。人們悉知的狼孩的事例，孩子自小就被狼"養育"，孩子遭受狼的危害，走動方法等和狼一樣。

也是別的的實例主要表現，不與人溝通交流的"狂野男孩兒"在欠缺愛、語言的狀況下，她們的語言表達能力、感情工作能力發展趨勢比較嚴重遇阻。

即便孩子主要表現出了顯著的基因遺傳趨向，可是沒有遭受父母的愛與維護，依然沒法與父母建立安全性依戀聯絡，會比較嚴重危害孩子與別人保持身心健康關系的工作能力，

3、提升家中優越感

有權威專家科學研究了愛沙尼亞福利院被收留的孩子的成才狀況。

這種孩子在不一樣年紀被善心家中所收留。當孩子6歲時，科學研究工作人員調研了這種被收留孩子與新家中的和睦狀況。她們發覺，有69％的少年兒童在6月大以前就被抱養，她們與新家庭主要成員友好相處的狀況達到97%，在7月至2歲中間被收留的少年兒童中，有43％孩子與新家中處在和睦情況，在2歲至3歲中間收留的少年兒童中，只能22％的孩子與家中處在和睦情況。

這一依據突顯的主要表現了在孩子的初期環節與父母建立安全性依戀關系的必要性，可以提升家庭和睦和和睦。

4、讓孩子更有善心

有權威專家應用小白鼠干了一個試驗，她們發覺有善心的母鼠的子孫后代一樣都是具備善心的，這由于母鼠仔細照料孩子的個人行為被孩子所學習培訓到，因此她們照料孩子時也會一樣細心。

人們都是這般，孩子兒時非常容易遭受父母的危害，因此父母在孩子兒時建立安全性依戀關系，給孩子作出效仿楷模是十分關鍵的。

2歲前的安全性依戀關系讓孩子更有善心，由于她們就是說在這類自然環境中被養育養育的。

2歲前孩子的安全性依戀關系是由淺入深的

安全性依戀關系就是指孩子和父母在感情上和人體上產生的堅固聯絡。這類聯絡從胎寶寶階段剛開始，到2歲前奠定一生的基本，這類安全性依戀關系并不是一蹴而就，只是由淺入深的。

有一個閱讀者發送郵件給J媽，他說自身一直忙碌工作中，把孩子丟給了姥姥，只能禮拜天的情況下才去姥姥家中看一下孩子。可是直到孩子1歲多的情況下，盆友發覺孩子對自身很生疏，反是跟姥姥非常親。

那位閱讀者就更改了對策，每一次去看看孩子的情況下都買來許多禮品。孩子不久見到禮品的情況下很高興，可是對禮品的新鮮勁一過，就又跟姥姥親了。那位閱讀者很疑惑，實際上她忽視了一個難題，孩子的安全性依戀關系的建立要靠平時的觸碰，并不是靠幾日，好多個禮品就能夠 做到目地的。不清楚那位母親見到回答后，是否會臉發紅過意不去呢？

2歲前孩子的安全性依戀關系的建立大約包括下列好多個環節：

寶寶在母親肚里八個月的情況下，就能夠 在母親孑宮中分辨出母親的響聲，而且遭受母親的慰藉，安全性依戀關系的萌芽期剛開始了。孩子剛生時，乃至能夠 分辨一些漢語的響聲，母親會給他喂奶，孩子根據這類方法慢慢的與父母基本產生依戀關系。孩子出世之后，對全球有較強的戒備心，假如某一人常常跟他在一起，就給了他一個安全性的覺得。他就會對可以維護她們的人產生依靠。

怎樣跟2歲前的孩子建立安全性依戀關系呢？

人們早已說過：與孩子建立起的安全性聯接不容易在一瞬間就產生，它是必須和寶寶長期交往并造成相互的情感產生的。怎樣與孩子建立起安全性依戀關系呢？

1、前提條件是照顧自己

兒科專家艾達·馬卡姆博士研究生說：一切優良親子游關系的前提條件全是母親有身心健康的精神實質和人體。

因此母親在將活力放到照料孩子的身上的情況下，另外也別忘記對自身的照料，便于與寶寶建立堅固的依戀橋梁。最先必須維持充裕的睡眠質量，欠佳的睡眠質量會造成沒精打采，沒法集中注意力去照料孩子，進而危害安全性依戀的建立，因此母親盡可能每日維持八個鐘頭的睡眠質量，。

次之，因為寶寶沒法開展口頭上溝通交流，大部分孩子只有根據抽泣表述她們的念頭，這一情況下的寶寶必須外部的協助才可以靜下心來。可是，假如母親工作壓力過度大，寬慰孩子多的方法就將會會較為粗魯，這類方法會加劇寶寶的工作壓力，使她們的心態更為不平穩。

當母親覺得工作壓力較為大時，先將自身地心態靜下心來，隨后再去哄孩子。還可以讓孩子父親，或是別的親人來帶一帶孩子，緩解工作壓力。

人體是建立安全性依戀關系的成本，以便孩子請照顧自己。

2、從懷孕期間剛開始

與孩子建立起安全性依戀關系應當從懷孕期間時就剛開始，母親能夠 應用多種多樣方式 來推動自身與孩子的情感，讓孩子體會母親的愛。

懷孕期間母親能夠 與孩子"會話"，讓寶寶"聽"到你的聲譽，給寶寶說故事，跟親人多溝通交流。總而言之，要堅信，你做的一切事兒，胎寶寶全是認知到。

孕產婦權威專家還明確提出：懷孕期間鍛煉身體的母親，在之后會有更強的心態去照料孩子。

在懷孕期間時多去自然環境好的地區開展鍛練，能夠 做一些瑜伽健身等有氧運動減肥，這對孩子與你自身常有益處。

3、掌握寶寶的與眾不同提醒

溝通交流是建立安全性依戀關系的關鍵方式。可是，因為2歲前的寶寶，語言發展趨勢并未做到一定水準，自身表述受到限制，那樣就規定父母能夠懂孩子。

每一孩子從出世剛開始就會有與眾不同的個性化和愛好，她們的中樞神經系統都是與眾不同的。一些孩子將會會喜愛大吵大鬧的自然環境，而別的的孩子將會更喜靜的自然環境。重要的一點是父母要根據寶寶與眾不同的提醒來作出反映。

在寶寶一歲前，父母做一名“周全的，通情達理”的傭人并不易，由于沒有語言，父母沒辦法了解孩子的用意。

可是《聽得懂嬰語-跟孩子輕松溝通交流》一書告知人們：盡管寶寶一開始全部的響聲和哭泣聲聽起來全是一樣的，可是還會根據歸屬于自身的響聲和姿勢向父母表述自身的念頭。例如蜷曲、閉上眼、握緊拳頭、搓揉雙眼，這種征兆全是寶寶對你的提醒，父母的每日任務是變成"感觀探案"，搞清楚孩子向你暗示著哪些并考慮孩子的要求。

仔細觀察寶寶的臉部情緒和人體姿勢，獲得相關其要求的案件線索。比如，寶寶將會會依據照顧人響聲調節她們的人體姿態或更改她們的臉部情緒，或是挪動手臂和腿，這種就是說孩子要想抱一抱的主要表現。響聲還可以掌握寶寶所表述的念頭。比如，"我要吃"的響聲將會是一聲短暫、渾厚的哭泣聲，而"我很累"的響聲將會是時斷時續的哀號。

4、飲食搭配、睡眠質量和安全性依戀的關系

孩子2歲前，最基礎的要求就是說飲食搭配，睡眠質量和有歸屬感。而后面一種建立在前二者的基本上。

寶寶的很多初期征兆都和食材和歇息相關。在適度的情況下提升喂母乳的頻率或提升一些附加的作息時間，將會會大大的更改寶寶對你的心態，能夠 協助建立起安全性依戀關系。

要是沒有適度的歇息，孩子會沒法用保持清醒的邏輯思維與父母開展互動交流、情感交流，這促使與孩子建立安全性依戀關系的速率受到非常大影響。

假如孩子由于過多疲勞出現又哭又鬧后，父母即便讓孩子入眠，也會危害孩子與父母溝通交流情感。

因而，把握孩子飲食搭配，睡眠質量等基礎醫護方式 ，是跟2歲前寶寶建立安全性依附于關系的確保。

5、與孩子溝通交流

大伙兒不必小看與不上2歲的寶寶一起玩樂、溝通交流和哈哈大笑的必要性。玩樂、溝通交流和哈哈大笑針對孩子的成才與飲食搭配或睡眠質量一樣關鍵。父母的身體語言、語氣和觸碰全是與寶寶溝通交流的關鍵方法。

當見到寶寶有要想玩樂的征兆時，學會放下手上的事兒，與孩子一起玩樂。它是推動你與孩子情感的一個非常好的方法，根據這類方法漸漸地的逗孩子高興，有益于安全性依戀關系的建立。

6、在建立安全性依戀關系全過程中不必忽視父親的功效

除開媽媽以外，爸爸在和孩子建立安全性依戀關系的全過程中也不可或缺，爸爸與孩子維持感情聯絡十分關鍵。針對爸爸而言，她們照料孩子相比母親照料孩子差了許多，由于絕大多數的男士沒有女士仔細，并且她們也不太愛哄孩子，可是，要是稍稍勤奮，爸爸依然能夠 做到同樣的實際效果。

《父親在新生兒護理期》一書講到：父親盡可能考慮孩子的有效要求，以提高親子游中間的關系，例如盡管男士不具備養育孩子的工作能力，可是他能夠 用奶瓶奶嘴來給孩子喂一些嬰兒奶粉，用這類方法考慮寶寶吃奶的要求。

爸爸還可以觀查寶寶的雙眼，向寶寶示以笑容，用語言逗一下孩子，這全是父親可以與孩子推動情感的方法，根據這類方法漸漸地的與孩子建立起橋梁關系。

父母與孩子保持聯絡很關鍵，它有利于釋放出來刺激性人的大腦的生長激素和化合物，還會推動孩子大腦神經中間聯接，乃至還可以推動寶寶人體的快樂成長。

與寶寶建立安全性依戀的挑戰

父母和孩子能夠 在理想化的狀況下建立堅固的聯接。可是，建立關系的全過程也并非一帆風順的，來源于孩子與父母的挑戰都是危害親子游間安全性依戀的建立。

※孩子層面：

來源于孩子層面的挑戰大部分是人體或是情感遭受損害的挑戰，例如中樞神經系統遭受損害的寶寶、發育不全的寶寶、出世時被遺棄的寶寶，這種要素都將會危害到孩子性情與邏輯思維，從而危害到孩子與父母中間的關系，造成她們中間建立安全性依戀關系的建立遭受阻攔。

※父母層面

除開來源于孩子的挑戰以外，父母層面的也一樣會對建立安全性依戀關系導致挑戰，例如在自身寶寶階段未與父母建立起安全性依戀關系的父母，將會在也沒法與自身的孩子建立其聯絡。

除開這一緣故以外，成人在所擔負的義務更大，她們的工作壓力也更大。迫不得已衣食住行的緣故，父母將會沒法有充足的時間與孩子開展親密無間的溝通交流，這都是危害依戀關系建立的一種挑戰。

2歲前的孩子，父母要積極做好孩子的傭人，用愛、關愛、溫暖來看待孩子，自小協助孩子造就一個填滿愛的自然環境，相互間相互促進情感，它是提議安全性依戀關系最合理的方法。