孩子是父母最寶貴的商品，父母較大的愿望便是能讓孩子健康平安地成才，變成出色的人、剛正不阿的人。

而要想完成這一切，就都不可或缺父母優良的文化教育，父母做為孩子觸碰數最多的人，對孩子的危害也是較大的，親子教育分外關鍵。

近期挺火的兒科專家，任教于中華人民公安大學的李玫瑾教授就曾在一檔綜藝節目中提到父母文化教育孩子的一大錯誤觀念：“孩子在小的時候，吃得苦越多，他的承受力就就越好，特別是在針對男孩兒而言，一定不必千依百順，許多 不孝之子、不孝之子，全是寵出去的”。

綜藝節目中，李玫瑾教授舉了那樣一個事例：“一個男孩在四五歲的情況下與你鬧，你覺得那樣小的孩子鬧吧，他能如何與你鬧？但是便是在地面上翻滾耍無賴罷了。可是等孩子來到十三四歲的情況下，他再與你鬧，他會如何鬧？最先，他有可能出走，次之他將會還會繼續挑選自盡，那時候你怎么辦？”

三歲看大，七歲看老，孩子的性格特征在不大的情況下就早已定好了，3到5歲便是孩子性情成形的關鍵期，好奇心充沛，自我認同覺醒，急缺父母立即管教。

李玫瑾教授直言：孩子出現這3種個人行為，應立即管教，該打就打，要不然長大了沒辦法改正。

1、威協家長

一些孩子很“聰慧”，會看家長的顏色，了解家長好好愛自己舍不得自身哭，因而就用威協的方法來考慮自身的沖動。

大家時常能見到大街上有家長應對賴著不動、撒潑耍賴、大喊大叫的孩子束手無策，最終迫不得已讓步，殊不知那樣的讓步總是讓孩子得寸進尺，下一次也是故技重演，只有果斷回絕才算是正路。

2、不講規矩

沒規矩不成方圓，當孩子作出不遵循老規矩的各種不良行為時，家長一定要勸阻。

好像用餐時敲餐具、對老人不尊重、公共場所大聲喊叫，這種個人行為全是很沒禮貌的，是對他人的不重視，會給別人產生困惑，家長可要加多留意，假如孩子有這類趨向要立即對他提出批評文化教育。

3、亂鬧脾氣

在小孩子自我認同以后，會有一個前期判逆，此刻的孩子會摔東西、亂鬧脾氣，并并不是由于發火或不滿意，只是感覺這好玩兒，乃至僅僅用于表述自身的要求和念頭。

假如家長不用管教，孩子便會把這類個人行為不斷下來，因而而變為一個粗暴、蠻不講理的人，再難改了。

孩子在成長階段中，在所難免出現一些各種不良行為，如同一顆逆勢而上的小樹苗會生出曲解的樹莖，這就必須父母做為“新萌”來維修、管束孩子，讓孩子培養優良的性情和習慣性。