一直以來，中國式家長們都會不辭勞苦地塑造“懂事”的孩子，要聰明，要通情達理，要自我約束……簡單點來說，便是讓父母會少操勞。

做為成人，我們在待人處事時，還是很喜歡碰到那樣懂事的人的，另一方通情達理、好交往，自身自然輕輕松松愉快，因此，許多父母就當然費盡心思把孩子塑造成一個懂事的人，一個火爆的人。

《少年說》中，一位高一女生踏入膽量臺，高聲讀取她寫給才滿兩月侄子的一封信——

“親姐姐期待你能做一個單純性開心的孩子，可以不那麼懂事，不那麼乖……”

這一女孩，一直以來便是“他人家的好孩子”，她懂事到哪些水平呢？其他孩子全是擔憂父母的愛被分夠、遏制二胎，她是積極慫恿父母生二胎，由于擔憂自身讀大學后父母會孤獨。

懂事，寄宿期內她始終避重就輕，每一件事都保證最好是，藏起負面情緒小驕縱，討好了任何人，她自身卻并不高興。

“親姐姐期待你能做一個單純性開心的孩子，敢于索要，能被拒絕?！?/p>

也許，文化教育出“懂事”的孩子，才算是父母較大 的不成功。

懂事針對孩子代表哪些？

一切與孩子年紀不相符合的“懂事”，文明禮貌，“關注”……實質全是少年兒童對自身的歪曲，你能感覺獅子座啃馬鈴薯，是由于皈依我佛不愿損害別的小動物么？假如不容易，那么你為何感覺孩子會喜愛憋屈自身呢？

孩子長期性不被重視，心理狀態界限被長期性侵害，本人信念被長期性踩踏，表層的“懂事”，事實上不過是取悅，是用委屈自身的方法來順從他人。

這一親姐姐僅僅成千上萬“懂事”孩子的一個真實寫照，一個家中中較為大的孩子，通常最是非常容易遭受父母這類不經意的懂事文化教育。

做為哥哥姐姐要讓著弟弟妹妹，自身不可以欺壓弟弟妹妹，弟弟妹妹欺壓自身要寬容，有哪些好處呢必須交給弟弟妹妹……

這些為人不齒的“扶弟魔”，挖空自身供奉弟弟妹妹，自身難道說不清楚給自己考慮嗎？

自小被父母潛移默化的觀念，成年人后就算明知道不正確將會也無法糾正，某種程度上說，那樣的“懂事文化教育”是一種父母對孩子的PUA、忽悠。

就算父母初心是好的，最終的結果也無法吉祥如意，在“乖文化藝術”、“懂事文化教育”下成才起來的孩子，最終通常產生的是討好型人格，一味取悅他人，不自信、柔弱，承擔著比同年齡人成幾何倍數的壓抑感、痛楚和辛酸。

別拿“為孩子好”當托詞，別自高自大有經驗人講什么“工作經驗”，別再用你的理想化和希望，打導致以愛之名的束縛，鎖定孩子的人生。