孩子和家長(zhǎng)因?yàn)槲⑸畈灰粯樱齻冴P(guān)心的話題討論不一樣，因此常常會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有共同語(yǔ)言的狀況。

針對(duì)許多的家長(zhǎng)而言，最害怕的一件事情便是和孩子溝通，每一次當(dāng)孩子十分有勁頭的和家長(zhǎng)共享他的衣食住行的情況下，都不清楚應(yīng)當(dāng)如何去回應(yīng)，孩子只可以用哦，是不是？來(lái)答復(fù)。

實(shí)際上并不代表是家長(zhǎng)針對(duì)孩子的一種敷衍了事，家長(zhǎng)也是期待能有大量的機(jī)遇去孩子溝通，僅僅每一次都不能操縱地將話題討論給停止。

01實(shí)例：

同事和我講過(guò)他成才之中的一個(gè)小故事，同事兒時(shí)和他爸爸中間的關(guān)聯(lián)并并不是非常好，由于他爸爸平常忙碌工作中，彼此都沒(méi)有許多的話題討論，常常零距離的情況下全是沒(méi)有話說(shuō)。因?yàn)楦改鸽x婚，同事就挑選和媽媽一起來(lái)到海外。

以后和爸爸待在一起的時(shí)間就更少了，而最趣味的是她們中間的溝通從不是她們相互之間通電話，只是會(huì)根據(jù)家中的小狗做為媒體，同事的父母之前在都還沒(méi)離異的情況下，家里有養(yǎng)一只狗。

因?yàn)橹笕ズＭ饧贝掖遥虼瞬](méi)有把這只狗帶去。每晚同事都是和她家的小狗打電話，而同事的父親也會(huì)用小狗的語(yǔ)調(diào)去和同事閑聊。

這看上去會(huì)感覺(jué)十分的奇妙，但實(shí)際上這不過(guò)是同事和他的爸爸用一種極具特色的方法開(kāi)展相互之間的掌握和溝通。

02剖析：

在親子關(guān)系之中，爸爸好像一直會(huì)看起來(lái)分外的嚴(yán)肅認(rèn)真和緘默。尤其是在和孩子溝通的難題上。

03為何和孩子找不著共同語(yǔ)言？溝通并不是爭(zhēng)執(zhí)便是尷聊呢？

緣故1： 孩子在潛意識(shí)中抵觸和家長(zhǎng)溝通

一個(gè)家中之中要是沒(méi)有培養(yǎng)溝通的習(xí)慣性得話，是會(huì)讓孩子十分不適合而且覺(jué)得難堪的，因此人們會(huì)發(fā)覺(jué)有的情況下父母原本要想積極地去挨近孩子，要想去和孩子溝通，可是孩子卻一直在看手機(jī)。

這實(shí)際上是由于孩子感覺(jué)和父母閑聊是一件令他難堪的事兒，因此會(huì)根據(jù)看手機(jī)的方法來(lái)掩蓋自身心里的躁動(dòng)不安。

孩子往往會(huì)那么抵觸，便是由于孩子覺(jué)得并沒(méi)什么話能夠 和父母說(shuō)。

緣故2：父母沒(méi)有和孩子達(dá)到話題討論的的共識(shí)

人們常常說(shuō)三歲一個(gè)隔閡，何況是父母和孩子中間差了20幾歲呢。因此，家長(zhǎng)和孩子中間思想觀念確實(shí)是存有隔閡的，許多的見(jiàn)解上全是存有著一些差別。

也更是由于正中間的這一芥蒂。才會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)怎么講都沒(méi)法走入孩子內(nèi)心緣故。

很多家長(zhǎng)都是有說(shuō)過(guò)那么一句話，孩子在家里便會(huì)十分的緘默，常常一天都是言，可是孩子在應(yīng)對(duì)盆友的情況下卻一直可以高談闊論，那樣的一個(gè)差別會(huì)讓父母感覺(jué)十分的不舒服。

這實(shí)際上也是由于家長(zhǎng)和孩子中間沒(méi)有創(chuàng)建合理的溝通，這個(gè)時(shí)候還不如選用海沃塔閑聊法。

04那麼什么叫做海沃塔閑聊法呢？

說(shuō)白了的海沃塔閑聊法，把握在其中的重要就是小不忍則亂大謀。家長(zhǎng)在和孩子閑聊的情況下一定要觀查孩子的心態(tài)，假如孩子的心態(tài)和心理狀態(tài)產(chǎn)生變化得話，那麼就不必去挑戰(zhàn)孩子的道德底線。另外要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不必一直去批評(píng)。

兩者之間滿不在乎的講到，不聽(tīng)一聽(tīng)孩子到底是哪些的念頭？在溝通之中要想得到另一方的重視，你最先要重視另一方的體會(huì)和念頭。

另外要學(xué)好正確引導(dǎo)孩子，讓孩子想要去與你溝通和你講話。

05家長(zhǎng)又應(yīng)當(dāng)如何去運(yùn)用海沃塔閑聊法和孩子創(chuàng)建合理的溝通呢？

（1）用公平的心態(tài)就需要孩子溝通交流

很多的家長(zhǎng)在應(yīng)對(duì)孩子的情況下，一直會(huì)要想有意地去給孩子塑造手機(jī)微信。

那樣的一種溝通法，總是讓孩子感覺(jué)家長(zhǎng)趾高氣昂，許多話題討論也不愿意和父母溝通，因此這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)何不用傳動(dòng)帶的心態(tài)去孩子溝通交流，擺正心態(tài)。

（2） 學(xué)會(huì)尊重孩子

家長(zhǎng)和孩子中間的年紀(jì)不一樣，她們關(guān)心的重中之重也也有挺大的差別。大伙兒很感興趣的話題討論不一樣，也不必逼迫，終究秀恩愛(ài)死得快。

家長(zhǎng)在嘗試去探尋孩子，要想進(jìn)到孩子心里的情況下也一定要留意，在彼此出現(xiàn)三觀和思想觀念不一樣的情況下，不必逼迫孩子認(rèn)可你的念頭。

（3）學(xué)好了解孩子

在一段情感的維持之中，了解和同理心是十分關(guān)鍵的。家長(zhǎng)一定要學(xué)好立在孩子的視角去考慮到難題，學(xué)好同理心，學(xué)好了解孩子的念頭，這會(huì)立即的危害親子游中間的關(guān)聯(lián)。

終究，如果你體會(huì)來(lái)到父母在重視你的情況下，當(dāng)然也會(huì)更好地釋放壓力內(nèi)心的防御。