日常生活，大家一直會碰到二種迥然不同的孩子：一種是頑皮耍賴，令人討厭的“熊孩子”，一種便是過度聽話比較敏感，讓人心痛的“討好型人格”。

孩子的性情培養，關鍵取決于寶寶階段和幼年時期，文化教育孩子這件事情，簡直十分困難，進錯一步，對孩子來講也許便是一生的缺憾。

如果你的孩子有這2種主要表現，別著急顧著高興，并不是孩子聽話，很可能是產生了討好型人格。

孩子有這2種主要表現，很可能產生了“討好型人格”

曉琳的孩子8歲了，剛進小學二年級，每日的工作就早已堆成山，尤其是近期上網課，每日早上熬夜，做作業必須寫到晚上十點多鐘。

見到孩子慢慢吞吞的模樣，曉琳就氣小一處來：“他人都能寫完，就你寫不完！每天都思忖啥呢，就不可以姿勢快點兒？”被曉琳一吼，孩子嚇得顫顫巍巍，趕快拿行筆裝作寫字一樣。

見到自身殺傷力見效，曉琳松了一口氣，撤出了孩子的屋子。但是回過頭一想，又感覺哪兒不太對。孩子也沒犯錯哪些，為什么自身總愛發脾氣呢？

曉琳想賠償孩子，熱了一杯牛奶送至孩子屋子里，可孩子頭都害怕抬一下，也害怕和曉琳說一句話，僅僅提心吊膽地子在本子h上寫字。

許多 情況下，本來孩子沒有犯錯哪些，爸媽們卻經常由于日常生活的不順心、工作中的不如意，把各種各樣苦惱宣泄在孩子的身上。

那樣的個人行為，對孩子來講實際上是一種損害。孩子也不知道自身哪兒不對，只有做事更當心，隨處看爸媽的面色，空氣也害怕出一口。

“討好型人格”的主要表現

如果你的孩子出現二種主要表現，小心孩子產生討好型人格，爸媽們必須留意。

▼ 心態比較敏感，期盼得到關心

① 會察顏觀色原本并不是錯事，可是討好型人格的孩子，在這些方面十分比較敏感，一旦發覺爸媽心態轉變，孩子馬上嚇得害怕出聲。

② 以便討好爸媽，孩子們將會會勤奮地學習培訓，幫爸媽家務勞動，給寶媽們購物等。

當這種個人行為常常換得“買這東西做什么，不起作用還燒錢”，“無需你干活兒，幫我努力學習比啥都強”這種消沉的答復，孩子真的是干什么、錯哪些，心里會更為比較敏感，不自信。

▼ 照料別人要求，忽略自身

① 一味地去考慮別人必須，討好別人，并并不是高情商的主要表現。許多 孩子習慣委屈求全，徹底放棄本身的權益去取悅他人。

② 知名作家三毛，以前在著作中提及自身一段取悅室友、反被欺負的親身經歷。在西班牙留學的情況下，三毛以便和室友創建友情，常常不求回報幫助別人，還積極擔負了寢室的木工活。

那樣的努力并沒有獲得收益，室友們反倒常常欺壓她。三毛總算恨之入骨，用掃帚瘋狂地還擊。想不到矛盾之后，室友們反倒積極向三毛套近乎了。

“討好型人格”怎樣防止

在一段身心健康的親子關系之中，爸爸媽媽跟孩子互相公平。給孩子充裕的愛和重視，才可以創建起獨立的人格。

◆ 充裕的愛和歸屬感

在孩子0~三歲的環節，盡管語言生長發育還不完善，但人的大腦的生長發育早已做到85%之上，這一階段的親身經歷，通常會鑄就孩子的中后期人格特質。

爸媽們必須給寶寶充足的愛和歸屬感，盡可能多守候寶寶，考慮寶寶的心理需求。假如娃又哭又鬧斷奶后難，能夠 將離乳時間持續到1周歲以上之后。

◆ 不摳門語言的激勵

寶寶學好行走、學好寫字，孩子一生之中有很多值得表揚和激勵的時刻，爸媽們不必摳門鼓勵的話語。

“虎媽貓爸”是許多 家中的常態化，但那樣的親子關系并不利孩子心里成才。嚴苛的母親，還要要用語言激勵孩子：“寶寶今日學會了一個新詞語，太棒了呢！”

◆ 重視孩子，多溝通交流

伴隨著孩子慢慢長大，心里有很多自身的念頭和密秘。當娃不懂事的情況下，多跟孩子溝通交流，比大吼更合理。

當孩子一不小心弄翻了工作，大吼總是讓孩子更焦慮，講明白大道理，才可以讓孩子認識錯誤。

“工作掉地面上會摔碎，摔壞了就不可以再用了。那樣不但奢侈浪費，還非常容易刮傷手指頭，寶寶之后拿碗要穩哦。”

文化教育孩子非常容易深陷錯誤觀念，過多嬌生慣養、過多嚴格，都并不是好的防范措施。

溫柔而堅定，做事講明大道理，和孩子公平溝通交流，才算是身心健康的親子游相處模式。